Professore a contratto
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Specializzazione in “Psicoterapia della famiglia”, conseguita presso la Scuola “Mara Selvini Palazzoli”, Milano, 2005.
Abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo (Albo Professionale degli Psicologi, Ordine degli Psicologi della Lombardia, n. 03/5479), febbraio 2000.
Laurea in Psicologia (con indirizzo in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione), conseguita presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore (1998).
Laurea in Pedagogia, conseguita presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore (1993).
Professore a contratto per i corsi “Psicologia dell’educazione” e “Psicologia dell’istruzione” presso il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Università Cattolica, Milano, A.A.2000/2001; 2001/2002; 2002/2003; 2003/04; 2004/05; 2005/06; 2006/07; 2007/08; 2008/09.
Professore a contratto per il corso “Psicologia dello sviluppo e dell’educazione”, Facoltà di Scienze della formazione - Corso speciale per il conseguimento del Diploma di specializzazione per il sostegno agli alunni disabili nel ruolo della scuola dell’infanzia e della scuola primaria Bosisio Parini, A.A. 2004/05.
Professore a contratto per il Modulo “Istituzioni di Psicologia dello sviluppo” presso il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Università Cattolica, Milano, A.A.1999/2000.
Professore a contratto per i moduli di insegnamento “Fondamenti storico-epistemologici del discorso psicologico” presso la S.I.S.S. (Scuola di specializzazione per insegnanti di scuola secondaria), Università Cattolica, Milano, A.A.1999/2000; 2000/01; 2001/02; 2002/03; 2003/04; 2004/2005; 2005/06; 2006/07; 2007/08; 2008/09
Professore a contratto per il modulo di insegnamento “Psicopatologia dell’apprendimento e modelli d’intervento”– presso il Master universitario di II livello in Consulenza e interventi psicoeducativi e organizzativi nella scuola, Facoltà di psicologia, Università Cattolica, Milano, A.A. 2003/2004; 2004/2005; 2005/06; 2007/08.
Professore a contratto per il modulo di insegnamento “Psicologia della relazione d’aiuto” (45 ore) – presso il Master universitario di II livello in Gestione educativa del disagio nascosto in classe, Facoltà di Scienze della formazione, Università Cattolica, Milano, A.A. 2004/2005.
Professore a contratto per il modulo di insegnamento “Psicologia della relazione d’aiuto”– presso il Master universitario di II livello in Gestione educativa del “disagio nascosto” fra scuola e territorio, Facoltà di Scienze della formazione, Università Cattolica, Milano, A.A. 2005/2006; 2006/2007.
Professore a contratto per l’insegnamento “Psicologia dell’età adulta” (15 ore), presso il corso di Laurea specialistica in Progettazione pedagogica e interventi socio-educativi, Università Cattolica, Milano, A.A. 2001/02; 2002/03
Tutor per il laboratorio di “Dinamica di gruppo” presso il Master “Progettazione Pedagogica nel settore della giustizia civile e penale”, Università Cattolica, Milano, A.A. 2002/03; 2003/2004; 2004/2005; 2005/06; 2006/07.
Tutor dei laboratori “Dinamica di gruppo”; “Metodi e tecniche dell’intervento educativo”, “Competenze comunicative” presso il corso di laurea triennale in Operatore socio-educativo e/o Operatore dei processi formativi e culturali, Università Cattolica, Milano, A.A. 2001/2002; 2002/2003; 2003/2004; 2004/2005; 2005/06; 2006/2007; 2007/08; 2008/09.
Addetta alle Esercitazioni in qualità di Tutor delle Esperienze Pratiche di Tirocinio relative al Corso di Counseling e Psicologia dell’adolescenza/infanzia, (c.d.l. triennale in Scienze Tecniche Psicologiche), Università Cattolica, Milano, A.A.2002/03; 2003/04; 2007/08; 2008/09.
Addetta alle Esercitazioni in qualità di Tutor dell’E.P.G. connessa al Corso di Psicologia dell’educazione (c.d.l. in Psicologia), Università Cattolica, Milano, A.A.1998/99; 1999/2000.
Addetta alle Esercitazioni di Psicologia di Sviluppo presso il corso di laurea in Scienze dell’Educazione, Università Cattolica, Milano, A.A.1999-2000.
Cultore della materia in: Psicologia dello sviluppo presso il corso di laurea in Scienze dell’Educazione e in Psicologia dell’educazione presso il corso di laurea in Psicologia - Università Cattolica, 1997/98; 1998/99; 1999/2000; 2000/01; 2001/02; 2002/03; 2003/04; 2004/05.
Le relazioni tra famiglia e scuola.
Le competenze relazionali nella professionalità dei docenti.
Competenze genitoriali e successo scolastico.
Disagio a scuola e modelli di psicologia scolastica.
Collaborazione con il Centro di Ricerca sulle Dinamiche Evolutive ed Educative (C.R.I.d.e.e.) dal 1994 al 31.12.98 con il Prof. Mario Groppo e dal 1.1.1999 ad oggi con la Prof.ssa Paola Di Blasio - Università Cattolica, Milano.
Collaborazione in qualità di esperto con il Servizio di Psicologia dell’apprendimento e dell’educazione nell’età evolutiva (S.P.A.E.E.) - Università Cattolica, da gennaio 2002.
Membro del Comitato di Etica –I.R.C.C.S. “E. Medea” - La Nostra Famiglia, Bosisio Parini, gennaio 2003 al 2006.
Attività di ricerca con I.R.R.E. LOMBARDIA su “Ruolo dell’insegnante tutor nella riforma della scuola”, 2004, Milano.
Attività di ricerca con I.R.R.S.A.E. LOMBARDIA su “Valutare il software per l’apprendimento”, 1998/2000, Milano.
Membro della Commissione Didattica del Museo della Scienza e della Tecnica “Leonardo da Vinci” per attività di selezione, formazione e supervisione delle Guide , 1996/1998, Milano.
Collaborazione con la Federazione Scuole Materne, Trento, in qualità di Responsabile della formazione dei Circoli Didattici di Predazzo e di Riva del Garda (Trento), 1999/2000.
Corsi di aggiornamento presso scuole materne, elementari e medie e Centri di formazione professionale sulle seguenti tematiche: Difficoltà di apprendimento; Competenze relazionali nei docenti e prevenzione del disagio a scuola.
Consulente Psicologo nell’ambito di attività di counselling agli adolescenti per collaborazione al Progetto “Sportello Adolescenti” presso il C.P.B.A. di via Largo dei Volontari del Sangue (Distretto III°) - ASL Città di Milano (marzo 2005/giugno 2005; settembre2005/giugno 2006).
Consulente Psicologo per progetto sperimentale biennale di Psicologia scolastica - ASL Città di Milano (settembre 2002/giugno2003; settembre 2003/giugno 2004).
Consulente Psicologo nell’ambito di attività di counselling ai genitori per collaborazione al Progetto “Sportello Genitori” presso il C.P.B.A. di via Val d’Intelvi (Distretto V) - ASL Città di Milano (ottobre 2000/giugno 2001); (ottobre 2001/giugno 2002) (settembre 2002/giugno 2003).
Consulente Psicologo per Sportello di Psicologia scolastica, presso la Scuola Media Curiel, Paullo, 2004; 2005/2006.
Consulente Psicologo presso la Cooperativa il Mosaico, Cinisello Balsamo, dal 2004.
Consulente Psicopedagogista per Interventi di riabilitazione sui disturbi dell’apprendimento, presso la U.O.N.P.I.A - A.O. Istituti Clinici di Perfezionamento, Corso Italia, 52 Milano, (aprile-dicembre 2001).
Tirocinio di psicoterapia presso il Centro di Psicologia del Bambino e dell’Adolescente (Distretto V - A.S.L. Città di Milano) - Via Val d’Intelvi, per la scuola di specializzazione in “Psicoterapia della famiglia” , Milano, gennaio-dicembre 2001.
Attività privata di consultazione e sostegno psicologico presso Studio di proprietà, Milano, da gennaio 2001.
Principali pubblicazioni
Pubblicazioni scientifiche
L. Fiorina, A, Antonietti, B. Colombo, A. Bartolomeo (2007), Thinking style, browsing primes and hipermedia navigation, Computer & Education, 49, pp. 916-941.
A. Bartolomeo (2007), "Competenze relazionali a scuola: il colloquio di counselling", in: O. Scandella (2007) Interpretare la tutorship. Nuovi significati e pratiche nella scuola dell'autonomia, FrancoAngeli, Milano.
L. Fiorina, A, Antonietti, B. Colombo, A. Bartolomeo (2007), Thinking style, browsing primes and hipermedia navigation, Computer & Education, 49, pp. 916-941.
A. Bartolomeo (2006) Tutorship e funzioni relazionali, in L. Cerioli (a cura di) Tutorship nel nuovo sistema formativo, FrancoAngeli, Milano.
S. Caravita, A. Bartolomeo, E. Rivolta (2005) Come affrontare il bullismo?, Scuola Italiana Moderna, n. 11, a. 112.
S. Caravita, A. Bartolomeo, E. Rivolta (2005) Bulli e regole a scuola, Scuola Italiana Moderna, n. 10, a. 112.
A.Bartolomeo (2004) Il gruppo come strumento di lavoro, in M.L. De Natale (a cura di) Pedagogisti per la giustizia, Vita e Pensiero, Milano
A. Bartolomeo, S. Caravita (a cura di) (2004), Il bambino e i videogiochi, Carlo Amore, Roma.
A. Bartolomeo (2004), Le relazioni genitori-insegnanti, Editrice La scuola, Brescia.
A. Bartolomeo (2001) Editoriale, Occhio Clinico. Pediatria, n.10, p.5.
A. Bartolomeo, contributo in: C. Castelli Fusconi (2000) Dal disegno alla scrittura. Genesi della comunicazione scritta nel bambino, Vita e Pensiero, Milano.
A. Bartolomeo, contributi in: Castoldi, M. (2000) (a cura di), La valutazione del software didattico, Franco Angeli, Milano.
A. Bartolomeo (2000), L’altro virtuale: videogiochi e fantasia, in: A. Marchetti (a cura di), Incontri evolutivi. Crescere nei contesti attraverso le relazioni, FrancoAngeli, Milano, p. 69-80.
A. Antonietti, A. Bartolomeo (1999), I videogiochi insegnano a pensare?, Informatica e scuola, 1, pp. 10-11.
A. Bartolomeo, M. Cantoia, (1998) Ambienti ipermediali per l’apprendimento, Archivio di Psicologia Neurologia e Psichiatria, 5, pp. 577-581.
A. Bartolomeo, M. Groppo (1998), Il potere dell’informatica e il suo viraggio culturale, Rivista dell’istruzione, 6, pp. 775-783.
A. Antonietti, A. Bartolomeo, L. Carrubba (1998), Successo-insuccesso in matematica e stili di pensiero, La Matematica e la Sua Didattica, 4, pp.423-443.
A. Bartolomeo, M. Groppo (1997), Il contributo della psicologia alla scuola italiana, Rivista dell’Istruzione, 2, pp. 155-169.
Recensioni su Archivio di Psicologia Neurologia e Psichiatria (5-6, 1995; 2-3, 1997).
Partecipazioni ai convegni
M. Ravasi, E. Bittanti, A. Bartolomeo, S. Curti, P. Salina, A. Pomero, L. Turuani, F. Busani, Psychologie au milieu scolaire: présentation d'une expérimentation dans le service public, First european conference on Child and Adolescent Mental Health in Educational Setting, Maison de la Chimie, Parigi, 2005
L. Fiorina, B. Colombo, A. Bartolomeo, A, Antonietti, The influence of thinking style and modelling hints on personalisation of hypertext browsing, Third EDEN Research Workshop, “Supporting the Learner in Distance Education and E-Learning” Oldenburg/Germany, 2004
A. Bartolomeo, F. Lecciso, G. Ballerio, E. Rossi, La valutazione delle dimensioni affettive e cognitive nella scuola dell’infanzia, AIRIPA XII Congresso Nazionale, I disturbi dell’apprendimento” Novara, 2003
A. Bartolomeo, “Quando decidi di crescere? Difficoltà emotivo-relazionali, giornata di studio “CHE FATICA QUESTA SCUOLA! Difficoltà di bambini e ragazzi di oggi e possibili interventi”,S.P.A.E.E. Università Cattolica, Milano, 12 aprile 2003
L. Carrubba, A. Bartolomeo, L’utilizzo delle storie di vita nei contesti formativi. Un’applicazione nell’ambito dell’orientamento scolastico, 4° Congresso Nazionale SIPEF, “Gli psicologi nei contesti educativi: ricerca e formazione”, Urbino, 2002
L. Marconi, A. Bartolomeo, Raccontare i videogiochi: le narrazioni dei bambini, 4° Congresso Nazionale SIPEF, “Gli psicologi nei contesti educativi: ricerca e formazione”, Urbino, 2002
S. Caravita, A. Bartolomeo, Bullyng and the use of violent videogames, Xth European Conference on Developmental psychology, Uppsala, 2001
A. Bartolomeo, M. Cantoia, “Ambienti ipermediali per l’apprendimento”, Convegno “Ricerca, intervento e formazione in ambito psicoeducativo”, Milano, 1999
“Videogiochi, non solo gioco nella scuola primaria”, INFORSCUOLA ‘98 (XI Mostra-Convegno Nazionale di Informatica, Telematica e Multimedialità per la Scuola, l’Educazione e la Formazione Professionale), Workshop , Milano, 1998
M. Groppo, A. Bartolomeo, A. Antonietti, “Videogiochi per giocare o per pensare il pensiero? Una procedura per sviluppare la valenza metacognitiva del videogioco”, INCONTRI INTERNAZIONALI DI CASTIGLIONCELLO (XII edizione), “IL BAMBINO SUPERNOVO”, Workshop, Livorno, 1998
A. Bartolomeo, I. Raichi, “Videogiochi per bambini. Guida alla scelta e all’utilizzo”, INCONTRI INTERNAZIONALI DI CASTIGLIONCELLO (XII edizione), “IL BAMBINO SUPERNOVO”, Workshop, Livorno, 1998
A. Antonietti, A. Bartolomeo, M. Groppo., “Variabili metacognitive in un videogioco spaziale”, Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Firenze, 1998
A. Bartolomeo, “Riutilizzo dei giochi elettronici in chiave didattica: nobilitare i giochi...- non solo giochi”, Convegno “Multimedialità nei sistemi formativi”, Bergamo, 1998
A. Antonietti, A. Bartolomeo, L. Carrubba, “Stile di pensiero intuitivo-sistematico e difficoltà in matematica”, AIRIPA VII Congresso Nazionale “I disturbi dell’apprendimento: dalla valutazione al trattamento” Verona, 1998
A. Antonietti, A. Bartolomeo, L. Carrubba, “Difficoltà in matematica e stile cognitivo”, AIRIPA VI Congresso Nazionale “Nuove prospettive nei disturbi dell’apprendimento” Milano, 1997
Pubblicazioni divulgative
A. Bartolomeo (2008), Orario di ricevimento, Scuola Italiana Moderna, a. 15, n. 17, pp. 50-52.
A. Bartolomeo (2008), Messaggi in andata e ritorno, Scuola Italiana Moderna, a. 15, n. 16, pp. 10-12.
