eventi
eventi
XIIIth
European Conference on Developmental Psychology
(Agosto 2007)
Si terrà nel mese di Agosto del 2007 la XIIIth European Conference on Developmental Psychology presso l'Università di Jena (Germania).
8 maggio 2006 - "New directions in the study of bullying and Victimization"
Relatore: Prof.ssa Christina Salmivalli (Professor of Developmental Psychology, Turku University).
XIIth
European Conference on Developmental Psychology
(Agosto 2005)
Si è tenuta nel mese di Agosto del 2005 la XIIth European Conference on Developmental Psychology presso l'Università de La Laguna (Spagna).
Conferenza
inaugurale del master di secondo livello
"VIOLENZA ALL'INFANZIA E PSICOLOGIA DEL TRAUMA"
Il giorno 15 gennaio dalle ore 9,30 alle 12,30 nell'aula G.005 Cripta Aula Magna dell'Universita' Cattolica, largo Gemelli 1, Milano. La Dott.ssa Simonetta Agnello Hornby terrà una relazione su "L'esperienza del Tribunale Special Needs di Londra nella tutela dei bambini".
XIth
European Conference on Developmental Psychology
(Milano, 27-31 Agosto 2003)
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione ha organizzato la XIth European Conference on Developmental Psychology che si è tenuta nella sede di Milano dell'Università Cattolica del Sacro Cuore.
Altre informazioni sono
reperibili sul sito web
Further
information about conference can be found on web site
http://www.promoitaliaonline.net/XIECDP/
Congresso internazionale
(Milano,
15-16 maggio 2003)
La rappresentazione televisiva del crimine
Seminario
(Milano,
13 aprile 2002)
Scenari in classe
quale valutazione in classe
Seminario organizzato dalla SIPEF sezione Lombardia, in collaborazione con l’OPPI, gruppo Laboratoriamente, al fine di promuovere confronti tra le figure che, con ruoli diversi, si occupano di educazione-formazione, per condividere temi e sinergie atte a gestire scopi formativi.
Convegno
(Casalnoceto,
27 ottobre 2001)
La psicoterapia in ambito istituzionale. Patologie emergenti in adolescenza
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con il "Centro Paolo VI" di Casalnoceto (Al), ha organizzato una giornata di studio dal titolo La psicoterapia in ambito istituzionale. Patologie emergenti in adolescenza, che si è tenuta il 27 ottobre 2001 presso la sede di Casalnoceto del Centro Paolo VI.
Il Convegno, coordinato da Paola Di Blasio, ha visto la partecipazione in qualità di relatori di terapisti, studiosi ed esperti del settore.
Gli interventi dei relatori del Convegno sono stati raccolti in nucleo monotematico che sarà pubblicato sulla rivista Abilitazione e Riabilitazione.
Convegno
(Casalnoceto,
28 ottobre 2000)
Il bambino con grave disabilità psichica. Interventi integrati della scuola e delle istituzioni extrascolastiche
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con il "Centro Paolo VI" di Casalnoceto (Al), ha organizzato una giornata di studio dal titolo Il bambino con grave disabilità psichica. Interventi integrati della scuola e delle istituzioni extrascolastiche, che si è tenuta il 28 ottobre 2000 presso la sede di Casalnoceto del Centro Paolo VI.
Il Convegno, coordinato da Paola Di Blasio e rivolto principalmente ad operatori sociosanitari e operatori scolastici, ha visto la partecipazione in qualità di relatori di terapisti, studiosi ed esperti del settore, tra cui Luigia Camaioni, professore presso l'Università "La Sapienza" di Roma.
Gli interventi dei relatori del Convegno sono stati raccolti in nucleo monotematico, pubblicato sulla rivista Abilitazione e Riabilitazione.
Incontro
(Milano,
17 giugno 2000)
L'eredità umana e scientifica di Mara Selvini Palazzoli
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con la Facoltà di Psicologia dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, sede di Milano, ha organizzato l'incontro L'eredità umana e scientifica di Mara Selvini Palazzoli, che si è tenuto sabato 17 giugno 2000 alle ore 10.00, presso l'aula Pio XI dell'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
L'incontro ha previsto interventi di:
Luigi Anolli, Gianfranco Cecchin, Angelo Covini, Stefano Cirillo, Paola Di Blasio, Lucia Giossi, Carmela Martino, Roberto Mazza, Carlo Ricci, Eugenia Scabini, Matteo Selvini, Anna Maria Sorrentino, Valeria Ugazio, Maurizio Viaro.
Alle ore 9.00 si è tenuta una messa in memoria di Mara Selvini Palazzoli presso la Cappella dell'Università.
Seminario
(Milano,
18 maggio 2000)
Lo sviluppo della memoria autobiografica nei bambini
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con la Facoltà di Psicologia dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, sede di Milano, ha organizzato il seminario Lo sviluppo della memoria autobiografica nei bambini tenuto da Jens Brockmeier, Professore presso l'Ontario Institute of Studies in Education dell'Università di Toronto.
Il seminario si è svolto giovedì 18 maggio 2000 dalle ore 10.00 alle ore 13.30, presso la sede del PIME dell'Università Cattolica in via Pagliano 10, Milano.
Il Seminario è stato introdotto e coordinato da Paola Di Blasio, Professore ordinario di Psicologia dello Sviluppo, Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano.
Erano,
inoltre, previsti interventi di:
Veronica
Ornaghi, Memoria autobiografica in bambini di 4 e 6 anni
Emanuela
Confalonieri, Ilaria Grazzani, Il
racconto del primo ricordo in giovani adulti
Vittoria
Ardino, Elena Camisasca, Frames
of mind e memoria: l'attaccamento disorganizzato.
Convegno
(Casalnoceto,
30 ottobre 1999)
L'intervento sui deficit cognitivi. Esperienze e risultati nell'attività abilitativo-riabilitativa e in ambito scolastico
Il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con il "Centro Paolo VI" di Casalnoceto (Al), ha organizzato una giornata di studio dal titolo L'intervento sui deficit cognitivi. Esperienze e risultati nell'attività abilitativo-riabilitativa e in ambito scolastico, che si è tenuta il 30 ottobre 1999 presso la sede di Casalnoceto del Centro Paolo VI.
Il Convegno, coordinato da Paola Di Blasio e rivolto principalmente ad operatori sociosanitari e operatori scolastici, ha visto la partecipazione in qualità di relatori di terapisti,esperti del settore ed insigni studiosi, tra cui Levy Rahmani, docente di Psicologia Neurocognitiva dell'Università di Tel Aviv.
Gli interventi dei relatori del Convegno sono stati raccolti nel nucleo monotematico L'intervento sui deficit cognitivi, pubblicato sulla rivista Abilitazione e Riabilitazione, n. 2, 2000.
Convegno
(Milano,
23-24 aprile 1999)
Ricerca,
intervento e formazione in ambito psicoeducativo
Trenta
anni di attività del Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione (CRTI)
(1969-1999)
In occasione del Trentennale della Fondazione del Centro, il Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore, sede di Milano, ha organizzato il Convegno Ricerca, intervento e formazione in ambito psicoeducativo. Trenta anni di attività del Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione (CRTI) (1969-1999), che si è tenuto nei giorni 23-24 aprile 1999, presso la Cripta dell'Aula Magna dell'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Al Congresso hanno presenziato illustri studiosi della Psicologia dello Sviluppo italiana ed internazionale. Tra gli altri ha preso parte al Congresso con un contributo di ricerca il Professor David Olson dell'Ontario Institute of Science of education (O.I.S.E.) di Toronto.
Convegno
nazionale
(Milano,
20-21 Novembre 1998)
La comunicazione non verbale nel contesto educativo
Il 20 e il 21 Novembre 1998 si è tenuto, presso la sede di Milano dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, il Congegno Nazionale italiano su La Comunicazione Non Verbale nel contesto educativo, organizzato dal Centro di Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia dell'Università Cattolica di Milano, con l'Associazione Italiana per lo Studio della Comunicazione Non Verbale (A.I.S.C.N.V.) e con il Dipartimento di Psicologia dell'Università degli studi di Bologna.
Al congresso hanno partecipato i più insigni studiosi italiani dell'argomento, oltre a numerosi operatori del settore scolastico ed educativo, che hanno portato i contributi di ricerca esito del loro impegno diretto sul campo.
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